Uniweb

15 ตัวอย่างการดำเนินงาน SDGs ที่ผู้รับผิดชอบควรใช้เป็นเกณฑ์มาตรฐาน

2025/05/20

กรณีศึกษาโครงการ SDGs

เพื่อมุ่งสู่การสร้างสังคมที่ยั่งยืน,การดำเนินงานของบริษัทและองค์กรต่าง ๆ ในเรื่อง SDGsกำลังเร่งตัวขึ้น อย่างไรก็ตาม เนื่องจากเป้าหมายของ SDGs มีความเป็นนามธรรมสูง ทำให้ผู้รับผิดชอบของหลายบริษัทข้องใจว่า "ควรทำอะไรในบริษัทจึงจะช่วยบรรลุเป้าหมาย SDGs ได้"

ในกรณีเช่นนี้ สิ่งที่น่าจะเป็นแนวทางอ้างอิงได้คือกรณีศึกษาการดำเนินงานที่เป็นรูปธรรมซึ่งเกิดขึ้นจริงในภาคสนามการปฏิบัติของบริษัทหรือองค์กรอื่น ๆ จะเป็นมาตรฐานที่ช่วยให้คิดทิศทางขององค์กรตนเองและให้แนวทางได้ดี

บทความนี้เราจะแนะนำกรณีศึกษาด้าน SDGs ทั้งในประเทศและต่างประเทศ แบ่งออกเป็น 4 ประเภทดังนี้

"บริษัท"การดำเนินงานโดย
"องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและชุมชน"การดำเนินงานโดย
"สถาบันการศึกษา"การดำเนินงานโดย
"ความร่วมมือข้ามภาคส่วน"การดำเนินงานโดย

นอกจากนี้จุดสำคัญสำหรับนำไปสู่ความสำเร็จของการดำเนินงาน และข้อควรระวังที่มักพลาดได้ในการดำเนินงานเราจะอธิบายรายละเอียดอย่างครบถ้วนด้วย

ผู้รับผิดชอบของบริษัท องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และองค์กรที่กำลังจะเริ่มดำเนินงานเกี่ยวกับ SDGs โปรดใช้บทความนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงและนำไปปรับใช้ในงานของตน

สารบัญ [非表示]

“การดำเนินงานในแบบที่เหมาะสมที่สุด” ในเป้าหมายทั้ง 17 ของ SDGs คืออะไร?

เพื่อสร้างสังคมที่ยั่งยืน เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs) ที่สหประชาชาติกำหนดไว้ประกอบด้วย 17 เป้าหมาย และ 169 เป้าประสงค์เป็นองค์ประกอบหลัก

ที่นี่ เราได้จัดทำตารางสรุปคำจำกัดความโดยย่อของแต่ละเป้าหมาย พร้อมตัวอย่างการดำเนินงานที่เหมาะสม เพื่อให้เข้าใจว่าเป้าหมายใดที่เกี่ยวข้องใกล้ชิดกับบริษัทหรือองค์กรของท่าน กรุณาดูตารางด้านล่าง

◆ รายการ 17 เป้าหมาย SDGs และตัวอย่างการดำเนินงานที่เหมาะสม

เป้าหมาย คำนิยาม ตัวอย่างการดำเนินงานที่เหมาะสม
sdgs1 1. ขจัดความยากจน ยุติความยากจนทุกประเภทในทุกสถานที่ ・การจัดโปรแกรมสนับสนุนการจ้างงาน
・การรับประกันค่าจ้างขั้นต่ำ
sdgs2 2. ขจัดความหิวโหย ยุติความหิวโหยและสร้างความมั่นคงทางอาหารพร้อมปรับปรุงโภชนาการ ・สนับสนุนเกษตรกรรมท้องถิ่น
・ลดการสูญเสียอาหาร
sdgs3 3. สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีสำหรับทุกคน ทำให้ทุกคนมีชีวิตที่มีสุขภาพแข็งแรง ・ระบบตรวจสุขภาพในที่ทำงาน
・สนับสนุนสุขภาพจิต
sdgs4 4. การศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน ทำให้ทุกคนได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียม ・การพัฒนาการฝึกอบรมภายในองค์กร
・จัดให้มีโอกาสในการศึกษาฟรี
sdgs5 5. บรรลุความเท่าเทียมทางเพศ ความเท่าเทียมระหว่างชายหญิงและการเสริมพลังหญิงสาวทุกคน ・แต่งตั้งผู้หญิงสู่ตำแหน่งบริหาร
・ระบบป้องกันการล่วงละเมิด
sdgs6 6. น้ำสะอาดและห้องน้ำที่ปลอดภัยสำหรับทุกคนทั่วโลก ทำให้ทุกคนเข้าถึงน้ำสะอาดและสุขอนามัยได้ ・ติดตั้งอุปกรณ์ประหยัดน้ำ
・กิจกรรมอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ
sdgs7 7. พลังงานสำหรับทุกคนและพลังงานสะอาด ทำให้ทุกคนสามารถใช้พลังงานที่ยั่งยืนได้ ・เปลี่ยนไปใช้พลังงานหมุนเวียน
・ติดตั้งไฟ LED
8. งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ ส่งเสริมการจ้างงานที่มีคุณค่าและเป็นมนุษย์ ・นำรูปแบบการทำงานที่หลากหลายมาใช้
・สร้างสถานที่ทำงานที่ปลอดภัย
sdgs9 9. สร้างรากฐานสำหรับอุตสาหกรรมและนวัตกรรมทางเทคโนโลยี สนับสนุนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและนวัตกรรมทางเทคโนโลยีในอุตสาหกรรม ・พัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
・สนับสนุนอุตสาหกรรมท้องถิ่น
sdgs10 10. ขจัดความไม่เท่าเทียมระหว่างคนและประเทศ แก้ไขความไม่เท่าเทียมในเรื่องรายได้และโอกาสต่างๆ ・ส่งเสริมการจ้างงานคนพิการ
・สนับสนุนการทำงานของชาวต่างชาติ
sdgs11 11. การสร้างเมืองที่น่าอยู่อย่างยั่งยืน ปฏิบัติให้เกิดเมืองและชุมชนที่ยั่งยืน ・เสริมสร้างมาตรการป้องกันภัยพิบัติ
・จัดเตรียมสถานที่ที่เอื้อต่อการเข้าถึงสำหรับทุกคน
sdgs12 12. ความรับผิดชอบในการผลิตและการบริโภค รับรองรูปแบบการผลิตและการบริโภคที่ยั่งยืน ・ยืดอายุการใช้งานของผลิตภัณฑ์
・การใช้ซ้ำและการรีไซเคิล
sdgs13 13. ดำเนินมาตรการเฉพาะเพื่อรับมือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ต่อต้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและผลกระทบต่างๆ ・ลดการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์
・เปลี่ยนรถยนต์ขององค์กรเป็นรถยนต์ไฟฟ้า
sdgs14 14. รักษาความอุดมสมบูรณ์ของทะเล อนุรักษ์ทรัพยากรทางทะเลและใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน ・ลดการใช้พลาสติก
・กิจกรรมทำความสะอาดชายฝั่ง
sdgs15 15. รักษาความอุดมสมบูรณ์ของพื้นที่บนบกด้วย ปกป้องและฟื้นฟูระบบนิเวศบนบก ・กิจกรรมอนุรักษ์ป่าไม้
・การจัดซื้อที่คำนึงถึงสิ่งแวดล้อม
sdgs16 16. สันติภาพและความยุติธรรมสำหรับทุกคน ทำให้ทุกคนเข้าถึงสังคมที่สงบสุขและเป็นธรรมได้ ・การศึกษาด้านการปฏิบัติตามกฎระเบียบ
・มาตรการป้องกันการทุจริต
sdgs17 17. บรรลุเป้าหมายด้วยความร่วมมือเป็นพันธมิตร ส่งเสริมความร่วมมือและการประสานงานเพื่อบรรลุ SDGs ・โครงการความร่วมมือกับบริษัทอื่นและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

อ้างอิง:เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) และความพยายามของญี่ปุ่น (กระทรวงการต่างประเทศ)

เป้าหมายแต่ละข้อของ SDGs อาจดูเหมือนเป็นปัญหาระดับประเทศในทีแรก แต่ว่าในความเป็นจริงเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับชีวิตประจำวันและธุรกิจของเรา

จากตัวอย่างแนวทางข้างต้น เห็นได้ชัดว่าบริษัทและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสามารถมีส่วนร่วมกับ SDGs ได้อย่างเพียงพอในการดำเนินงานประจำวันและกิจกรรมทางธุรกิจ

จุดประสงค์ของการดำเนินการ SDGs ไม่ใช่แค่การร่วมรับผิดชอบต่อสังคมเท่านั้นการใช้จุดแข็งของบริษัทในการแก้ไขปัญหาสังคม จะช่วยเปิดตลาดลูกค้าใหม่ เพิ่มความผูกพันของพนักงาน และนำไปสู่การได้รับความไว้วางใจจากนักลงทุนและคู่ค้าอีกด้วย

ในหัวข้อต่อไปนี้ เราจะแนะนำตัวอย่างจริงที่เกิดขึ้น

 

15 กรณีศึกษาการดำเนินงาน SDGs ที่เป็นรูปธรรม

การรู้ว่าหน่วยงานอื่น ๆ กำลังดำเนินการอย่างไรจะเป็นเคล็ดลับสำคัญในการนำแนวคิดของ SDGs มาปรับใช้เป็นการกระทำจริง

ในความเป็นจริง องค์กรต่าง ๆ ทั้งบริษัท หน่วยงานท้องถิ่น และสถาบันการศึกษา กำลังใช้จุดแข็งของตนเองเพื่อมีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่ยั่งยืน

ในที่นี้ เราจะแนะนำตัวอย่างการปฏิบัติ SDGs เหล่านั้นในหมวดหมู่ "บริษัท" "หน่วยงานท้องถิ่นและชุมชน" "สถาบันการศึกษา" และ "ความร่วมมือข้ามภาคส่วน"โดยจะแบ่งประเภทและนำเสนอให้ทราบ

กรณีศึกษาการดำเนินงานโดย "บริษัท"

ตั้งแต่บริษัทใหญ่ไปจนถึงบริษัทขนาดกลาง เล็ก และสตาร์ทอัพ ต่างก็ดำเนินการอย่างก้าวหน้าโดยวาง SDGs เป็นหัวใจหลักของกลยุทธ์การบริหาร

กรณีศึกษา ① บริษัท โตโยต้า มอเตอร์ : การดำเนินงานเพื่อนำสู่สังคมน้ำมันไฮโดรเจน

sdgs7sdgs13

โตโยต้า มอเตอร์ มุ่งมั่นที่จะสร้างสังคมที่ยั่งยืนโดยใช้ไฮโดรเจนรถยนต์เซลล์เชื้อเพลิง (FCEV)การพัฒนาและการส่งเสริมกำลังดำเนินการอยู่

◆ โครงสร้างของรถ FCEV

โครงสร้างของ FCEV

※ ที่มา: รายงานรวมประจำปี 2023 ของ บริษัท โตโยต้า มอเตอร์

นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการจัดตั้งสถานีเติมไฮโดรเจนและการสร้างโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการจัดหาไฮโดรเจนการดำเนินการเหล่านี้ช่วยสนับสนุนการบรรลุสังคนที่ปลอดคาร์บอน

ข้อมูลอ้างอิง:รายงานรวม 2023(บริษัท โตโยต้า มอเตอร์)

กรณีศึกษา ② NEC (บริษัท ญี่ปุ่น อิเล็คทริค) : การแก้ไขปัญหาสังคมโดยใช้ ICT

sdgs3sdgs4sdgs12

NEC ใช้เทคโนโลยี ICT เพื่อแก้ไขปัญหาสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งแพลตฟอร์มการเพิ่มประสิทธิภาพอุปสงค์และอุปทานโดยใช้ AIได้ดำเนินการเพื่อลดขยะอาหาร

◆ โครงสร้างของแพลตฟอร์มเพิ่มประสิทธิภาพอุปสงค์และอุปทาน

แพลตฟอร์มการปรับสมดุลอุปสงค์และอุปทาน

※ ที่มา: เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ NEC

นอกจากนี้ ยังได้เข้าร่วมโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนของชิลีระบบจัดการแจกจ่ายอาหารกลางวันที่ใช้การยืนยันตัวตนด้วยลายนิ้วมือโดยการนำมาใช้เพื่อช่วยรักษาสุขภาพของเด็ก ๆ

ข้อมูลอ้างอิง:แพลตฟอร์มเพิ่มประสิทธิภาพอุปสงค์และอุปทานรายงาน CSR 2017(โดย NEC ทั้งสอง)

กรณีศึกษา ③ บริษัท ไดว่า เฮาส์ อุตสาหกรรม : การสร้างบ้าน อาคาร และเมืองที่เป็นศูนย์พลังงาน

sdgs7sdgs11

Daiwa House Industry ส่งเสริมการก่อสร้างอาคารประหยัดพลังงานโดยใช้ฉนวนกันความร้อนสูง อุปกรณ์ประหยัดพลังงานประสิทธิภาพสูง และระบบพลังงานแสงอาทิตย์ พร้อมทั้งใช้แสงสว่างและการระบายอากาศตามธรรมชาติ

ในปี 2010 เป็นครั้งแรกในวงการที่อยู่อาศัยบ้านพลังงานสุทธิเป็นศูนย์ (ZEH)ได้สำเร็จและยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการพัฒนาสมาร์ทซิตี้ที่มุ่งสู่การใช้พลังงานสุทธิเป็นศูนย์ทั้งเมือง

◆ บ้านเดี่ยวแบบ ZEH

ZEH

ข้อมูลอ้างอิง / ที่มาของภาพ:การสร้างเมืองที่ปลอดคาร์บอนผ่านการใช้พลังงานอย่างชาญฉลาด โดยส่งเสริมการใช้ ZEH และ ZEB(บริษัท Daiwa House Industry)

กรณีศึกษา ④ บริษัท ฮะคุอิจิ : การพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่คำนึงถึงสิ่งแวดล้อมโดยใช้ศิลปะหัตถกรรมดั้งเดิม

sdgs12sdgs15

บริษัท Hakuichi ซึ่งตั้งอยู่ที่เมืองคานาซาว่า จังหวัดอิชิกาวะใช้เทคโนโลยีการผลิตแผ่นทองคำเปลวแบบดั้งเดิมในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมบริษัทมีความพยายามในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เช่น ลดของเสียและลดการใช้ผลิตภัณฑ์พลาสติก

◆ ลดขยะพลาสติกด้วยช้อนไม้

ช้อนไม้ของ Hakui Co., Ltd.

※ ที่มา: เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของบริษัท Hakuichi

นอกจากนี้ใช้กระดาษรีไซเคิลในบรรจุภัณฑ์ผลิตภัณฑ์เพื่อส่งเสริมการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน

ข้อมูลอ้างอิง:เว็บไซต์อย่างเป็นทางการสำหรับองค์กร(บริษัท Hakuichi)

กรณีศึกษา ⑤ บริษัท ยามายามะ : ธุรกิจอัพไซเคิลผลไม้ที่ไม่ผ่านมาตรฐาน

sdgs2sdgs12

บริษัท Yamayamaธุรกิจอัปไซเคิลที่ใช้ผลไม้ที่ไม่ได้มาตรฐานและไม่วางจำหน่ายในตลาดกำลังดำเนินการอยู่ บริษัทใช้ผลไม้ที่กำลังจะถูกทิ้งเป็นวัตถุดิบเพื่อพัฒนาสินค้าอย่างผลไม้อบแห้งและจำหน่าย

◆ ผลไม้อบแห้งจากผลไม้ที่ถูกทิ้งและไม่ได้มาตรฐาน

ขนมกลูมีสำหรับเด็กปลอดสารเติมแต่ง

ด้วยวิธีนี้ได้ช่วยลดขยะอาหารและเพิ่มรายได้ให้ชาวนา

ข้อมูลอ้างอิง:PRODUCT(บริษัท ยามายามะ จำกัด)

กรณีศึกษา ⑥ บริษัท เฮรัลโบนี : การขยายธุรกิจโดยใช้ศิลปะจากผู้พิการทางสติปัญญา

sdgs8sdgs10

บริษัท เฮรัลโบนี จำกัดดำเนินการพัฒนาสินค้าและธุรกิจลิขสิทธิ์โดยใช้ผลงานศิลปะที่คนพิการทางสติปัญญาวาดบริษัทมีการทำสัญญากับศิลปินและจ่ายค่าลิขสิทธิ์เพื่อสนับสนุนการพึ่งพาตนเองทางการเงินของผู้พิการ

◆ ผลงานร่วมกับผลงานศิลปะของผู้พิการ

ผลิตภัณฑ์ของ Heralbony

นอกจากนี้ยังส่งเสริมความสามารถและเอกลักษณ์ของผู้พิการสู่สังคมผ่านศิลปะ มุ่งหวังสู่สังคมที่อยู่ร่วมกันอย่างสมานฉันท์

ข้อมูลอ้างอิง:"เปลี่ยนโลกด้วยสวัสดิการ×ศิลปะ×ธุรกิจ" เฮรัลโบนีคืออะไร!?(กระทรวงเศรษฐกิจ การค้าและอุตสาหกรรม METI Journal ONLINE)

กรณีศึกษาการดำเนินงานโดย "องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและชุมชน"

หลายเทศบาลได้ดำเนินมาตรการ SDGs แบบมีส่วนร่วมของประชาชนเพื่อแก้ไขปัญหาท้องถิ่นและสร้างเมืองที่ยั่งยืน

กรณีศึกษา ⑦ เมืองอิซุมิ จังหวัดชิบะ : การนำข้าวอินทรีย์ไปใช้ในการจัดอาหารกลางวันโรงเรียน และส่งเสริมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม

sdgs2sdgs12sdgs13

ในเมืองอิสึมิ จังหวัดชิบะได้ก่อตั้งสภาส่งเสริมเกษตรอินทรีย์ในปี 2012โดยประชาชน รัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทำงานร่วมกันเพื่อสนับสนุนความสมดุลระหว่างสิ่งแวดล้อมกับเศรษฐกิจ

การปลูกข้าวและผักแบบเกษตรอินทรีย์การใช้ผลิตผลเกษตรอินทรีย์ในอาหารกลางวันของโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลและศูนย์ดูแลเด็กการสร้างแบรนด์ผลิตผลเกษตรที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม การแลกเปลี่ยนระหว่างเมืองกับชนบท และการศึกษาด้านอาหารและสิ่งแวดล้อม เป็นกิจกรรมร่วมกันทั้งเมือง

◆ อาหารกลางวันเกษตรอินทรีย์ของเมืองอิสึมิ

อาหารโรงเรียนออร์แกนิคของเมืองอิซูมิ

※แหล่งที่มา:โตเกียวชิมบุน

ข้าวอินทรีย์ "อิสึมิคโค" ที่ผลิตในเมืองนี้ ถูกใช้ 100% ในอาหารกลางวันของโรงเรียน

ข้อมูลอ้างอิง:เว็บไซต์ทางการของเมืองอิสึมิ

กรณีศึกษา ⑧ เมืองโทยามะ จังหวัดโทยามะ: การสร้างเมืองที่ยั่งยืนด้วยนโยบายเมืองคอมแพคซิตี้และการพัฒนาการขนส่งสาธารณะ

sdgs7sdgs11

ในเมืองโทยามะนโยบาย "เมืองกะทัดรัด" ที่รวมศูนย์ฟังก์ชั่นของเมืองไว้ที่ส่วนกลางส่งเสริมและทำให้ระบบขนส่งสาธารณะเข้มแข็งเพื่อสร้างเมืองที่ยั่งยืน

◆ นโยบายเมืองกะทัดรัดของเมืองโทยามะ

กลยุทธ์เมืองคอมแพคของเมืองโทยามะ

※แหล่งที่มา: แผนเมืองอนาคต SDGs ของเมืองโทยามะ

ด้วยวิธีนี้ทำให้สะดวกสบายสำหรับผู้สูงอายุและครอบครัวที่มีเด็กซึ่งมีข้อจำกัดในการเดินทางลดการปล่อยก๊าซ CO2ยังช่วยสนับสนุนอีกด้วย

ข้อมูลอ้างอิง:แผนเมืองอนาคต SDGs ของเมืองโทยามะ(เมืองอนาคต SDGs โทยามะ)

กรณีศึกษา ⑨ เมืองคิตะคิวชู จังหวัดฟุกุโอกะ: การสร้างสังคมหมุนเวียนด้วยโครงการเมืองนิเวศ

sdgs12sdgs13sdgs17

เมืองคิตะคิวชูได้รับการรับรองเป็นโครงการเมืองนิเวศน์แห่งแรกจากรัฐบาลในปี 1997และกำลังพัฒนาสังคมหมุนเวียนทรัพยากรโดยรอบพื้นที่ฮิบิกินาดะ

ในเมืองมีบริษัทที่ดำเนินงานด้านพลังงานลมและรีไซเคิลหลายประเภท รวมทั้งส่งเสริมการรีไซเคิลขยะและการใช้พลังงานหมุนเวียน นอกจากนี้ได้จัดตั้งศูนย์เมืองนิเวศน์เพื่อเป็นฐานการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและส่งเสริมความรู้แก่ประชาชนและบริษัทต่างๆ

◆ ภาพทัศนศึกษาศูนย์เมืองนิเวศน์

ทัวร์ชมศูนย์อีโคทาวน์

ที่มา:ศูนย์เมืองนิเวศน์เมืองคิตะคิวชู

กรณีศึกษาการดำเนินงานโดย "สถาบันการศึกษา"

มีการขยายขอบเขตการผนวก SDGs เข้าไปในการศึกษาของโรงเรียนทั่วประเทศเพื่อสืบทอดคุณค่าถึงคนรุ่นต่อไป

กรณีศึกษา ⑩ มหาวิทยาลัยการศึกษามิยางิ: การลงมือปฏิบัติหลักสูตร SDGs ที่โรงเรียนและชุมชนร่วมมือกัน

sdgs4sdgs11sdgs17

มหาวิทยาลัยครูมิยางิ ได้ดำเนินการเสริมพลังซึ่งกันและกันในระดับครูบุคคล โรงเรียน และภูมิภาคการขยายหลักสูตร SDGs และการพัฒนาวิธีการประเมินกำลังดำเนินการอยู่การประเมินตนเอง (Self-Reflection)ผ่านวิธีนี้ได้ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนตัวอย่างการปฏิบัติการสอน สื่อการสอน และวิธีการประเมินระหว่างครู โรงเรียน และชุมชน

◆ภาพรวมของ "หลักสูตร SDGs" และ "การสะท้อนตนเอง"

ภาพรวมของหลักสูตร SDGs และการสะท้อนตนเอง

※ที่มา: โครงการส่งเสริมการพัฒนาผู้นำในการบรรลุ SDGs (ESD) ประจำปีเรวะ 4 (2022) 【แนวทางและผลลัพธ์】

โครงการนี้ดำเนินการที่โรงเรียนยูเนสโกและโรงเรียนส่งเสริม SDGs ในภูมิภาคโทโฮคุ

ข้อมูลอ้างอิง:โครงการส่งเสริมการพัฒนาผู้นำในการบรรลุ SDGs (ESD) ประจำปีเรวะ 4 (2022) 【แนวทางและผลลัพธ์】 (กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี)

กรณีศึกษา ⑪ มหาวิทยาลัยคานาซาวะ: การศึกษาเพื่อสร้างชุมชนที่ยั่งยืนผ่านการเรียนรู้ข้ามรุ่น

sdgs4sdgs11sdgs13

มหาวิทยาลัยคานาซาว่า ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย หน่วยงานปกครองท้องถิ่น และชุมชนที่ได้รับการรับรองจากยูเนสโกพัฒนาหลักสูตรพิเศษเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ระหว่างวัยสำหรับเยาวชนและผู้สูงอายุซึ่งได้พัฒนาแล้ว

◆สัมนาที่จัดขึ้นในเมืองชิรากาวะ จังหวัดอิชิคาวะ

สัมมนาความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยนานาชาติเรื่อง UNESCO Eco Park และ Geopark โลก

※แหล่งที่มา:มหาวิทยาลัยคานาซาว่า

ภาพด้านบนเป็นบรรยากาศจากวิทยาเขตสึกุมะแห่งมหาวิทยาลัยคานาซาว่า และในเมืองชิรากาวะ จังหวัดอิชิคาวะ"สัมนาความร่วมมือระดับนานาชาติของมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับยูเนสโกอีโคพาร์คและเวิลด์จิโอพาร์ค"ที่จัดขึ้น

มุ่งหวังที่จะสร้างสังคมท้องถิ่นที่มีความยืดหยุ่นและยั่งยืนผ่านการเรียนรู้ทรัพยากรท้องถิ่นโดยใช้ยูเนสโกอีโคพาร์คและประสบการณ์ชีวิตร่วมกับชาวบ้านในพื้นที่

ข้อมูลอ้างอิง:โครงการส่งเสริมการพัฒนาผู้นำในการบรรลุ SDGs (ESD) ประจำปีเรวะ 4 (2022) 【แนวทางและผลลัพธ์】 (กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี)

กรณีศึกษา ⑫ มหาวิทยาลัยการศึกษาทะเลโตเกียว: การจัดฝึกอบรม SDGs สำหรับครูโดยใช้ "GLOBE"

sdgs4sdgs14sdgs6sdgs15

มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์โตเกียวได้พัฒนาโปรแกรมการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ระดับโลกโปรแกรมฝึกอบรมครูโดยใช้ "GLOBE"ที่ได้พัฒนาและปฏิบัติจริงแล้ว

ครูได้เรียนรู้วิธีการสังเกตการณ์ทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสำรวจบรรยากาศ และการวิเคราะห์คุณภาพน้ำ รวมถึงการใช้ข้อมูลเพื่อให้มีระบบและวิธีการเรียนรู้เชิงปฏิบัติเรื่อง SDGs ในการศึกษาระดับโรงเรียน

◆บรรยากาศการวิเคราะห์ทางเคมีของน้ำในแม่น้ำ

การวิเคราะห์ทางเคมีของน้ำในแม่น้ำ

ข้อมูลอ้างอิง / ที่มาของภาพ:มาร่วมกิจกรรม GLOBE รูปแบบญี่ปุ่นเพื่อบรรลุ SDGs กันเถอะ!(มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์โตเกียว)

กรณีศึกษาการดำเนินงานโดย "ความร่วมมือข้ามภาคส่วน"

ความร่วมมือระหว่างธุรกิจ หน่วยงานท้องถิ่น และ NPO สร้างผลกระทบทางสังคมที่ยิ่งใหญ่ในการบรรลุ SDGs

กรณีศึกษา ⑬ เมืองชิซูโอกะ: การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรที่ยังไม่ได้ใช้โดยความร่วมมือระหว่างภาคอุตสาหกรรม การศึกษา และภาครัฐ

sdgs3sdgs12sdgs14

ในเมืองชิซูโอกะ บริษัท D.H.A. Marine Foods, คณะวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยโทไค, สถาบันวิจัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรมจังหวัดชิซูโอกะ และบริษัท nanairo ได้ร่วมมือกันพัฒนาผลิตภัณฑ์โดยใช้ทรัพยากรที่ยังไม่ถูกนำมาใช้จากสัตว์น้ำ (ปลาทูน่า)โดยดำเนินการแล้ว

◆ภาพลักษณ์ของโครงการ

การพัฒนาผลิตภัณฑ์โดยใช้ทรัพยากรที่ยังไม่ได้ใช้ของผลิตภัณฑ์น้ำ

※ที่มา: เอกสารรวบรวมตัวอย่างความร่วมมือรางวัล SDGs เมืองชิซูโอกะ ประจำปีเรวะ 4

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อลดการสูญเสียอาหารและใช้ทรัพยากรท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพโดยเน้นการใช้คุณค่าทางโภชนาการจากสิ่งที่ถูกทิ้งซึ่งได้รับการประเมินว่าเป็นโครงการที่มีคุณภาพสูง

ข้อมูลอ้างอิง:เอกสารรวบรวมตัวอย่างความร่วมมือรางวัล SDGs เมืองชิซูโอกะ ประจำปีเรวะ 4(เมืองชิซูโอกะ)

กรณีศึกษา ⑭ จังหวัดกุนมะ: ความร่วมมือระหว่างธุรกิจหลากหลายประเภทผ่าน "Gunma Future Innovation LAB"

sdgs9sdgs17

ในจังหวัดกุมมะ มีแพลตฟอร์มความร่วมมือระหว่างภาคธุรกิจต่างประเภท"ห้องปฏิบัติการนวัตกรรมอนาคตกุมมะ"ที่รวมธุรกิจ มหาวิทยาลัย และสถาบันการเงินในความร่วมมือเพื่อแก้ไขปัญหาท้องถิ่นและสร้างธุรกิจใหม่กำลังดำเนินการอยู่

◆กิจกรรม "กำจัดวัชพืชบนส่วนปูถนนโดยใช้ซีเมนต์มิลค์" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ

การกำจัดวัชพืชบริเวณถนนลาดยางโดยใช้ซีเมนต์มิลค์

※ที่มา: ห้องปฏิบัติการนวัตกรรมอนาคตกุมมะ

โครงการนี้มุ่งหวังที่จะบรรลุ SDGs และส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนของชุมชน

ข้อมูลอ้างอิง:ห้องปฏิบัติการนวัตกรรมอนาคตกุมมะ

กรณีศึกษา ⑮ บริษัทริเวอร์: การสร้าง "โครงสร้างพื้นฐานอุตสาหกรรมหลอดเลือด"

sdgs12sdgs17

บริษัทริบเบอร์ได้สร้างเครือข่ายกับบริษัทจัดการขยะและรีไซเคิล"แพลตฟอร์มอุตสาหกรรมเวนัส"โดยได้ก่อตั้งขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมการจัดการขยะอย่างถูกต้องและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพมุ่งหวังที่จะสร้างสังคมแบบหมุนเวียน

โครงการนี้สอดคล้องกับแนวคิดเมืองนิเวศของเมืองคิตะคิวชูเพื่อเสริมสร้างการหมุนเวียนทรัพยากรและลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมผ่านความร่วมมือระหว่างอุตสาหกรรม

ข้อมูลอ้างอิง:แนวทางผ่านความร่วมมือ(บริษัทริบเบอร์)

ด้วยเหตุนี้ การดำเนินงานเพื่อบรรลุ SDGs ผ่านความร่วมมือระหว่างธุรกิจ หน่วยงานท้องถิ่น สถาบันการศึกษา และข้ามภาคส่วนต่าง ๆ จึงมีความหลากหลายอย่างแท้จริง เพื่อสร้างสังคมที่ยั่งยืน ต้องมีการ...ไม่ว่าขนาดธุรกิจหรืออุตสาหกรรมจะเป็นอย่างไร การสะสมการดำเนินการในแต่ละบทบาทเป็นสิ่งสำคัญ

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่เพียงแค่ "ดำเนินการ" เท่านั้น แต่เพื่อที่จะสร้างผลลัพธ์และรักษาให้ดำเนินต่อไปได้ จำเป็นต้องเข้าใจประเด็นสำคัญบางอย่าง ซึ่งจะแนะนำต่อไปนี้

 

สามประเด็นสำคัญสำหรับความสำเร็จในการดำเนินงาน SDGs

การดำเนินงาน SDGs ไม่ควรจบลงแค่กิจกรรมระยะสั้น แต่ต้องมีประสิทธิผลและความยั่งยืน ซึ่งมีปัจจัยความสำเร็จร่วมกันอยู่หลายประการ

ในที่นี้จะแนะนำสามประเด็นที่พบร่วมกันในหลายกรณีโดยอ้างอิงจากตัวอย่างของบริษัทและองค์กรปกครองท้องถิ่นที่ได้กล่าวถึงในหัวข้อก่อนหน้า

ประเด็นที่ ① รวมกับนโยบายการบริหารและมาตรการทางราชการ

การผนวกการดำเนินงาน SDGs ลงในแผนบริหารจัดการและนโยบายพื้นฐานขององค์กรปกครองท้องถิ่นจะช่วยให้ไม่จบแค่การทำโครงการแบบครั้งเดียว แต่เป็นกิจกรรมที่ยั่งยืนโดยมีมุมมองเพื่อความเหมาะสมโดยรวม

◆ ตัวอย่างของประเด็นที่ ①

・บริษัท โตโยต้า มอเตอร์ คอร์ปอเรชั่น ในรายงานรวมได้นำเสนอว่า "บรรลุความเป็นกลางทางคาร์บอน"เป็นเป้าหมายหลักในแผนบริหารจัดการระยะกลางถึงยาวและส่งเสริมการพัฒนาเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างสังคมไฮโดรเจนและการแพร่หลายของรถยนต์ไฟฟ้าเซลล์เชื้อเพลิง (FCEV)

・เมืองอิสึมิ จังหวัดชิบะ ได้พัฒนายุทธศาสตร์ท้องถิ่นที่รวม "อาหาร การเกษตร และสิ่งแวดล้อม" เข้าด้วยกัน โดยผสมผสานเกษตรอินทรีย์กับอาหารกลางวันในโรงเรียนดำเนินการร่วมมือกันระหว่างภาครัฐ โรงเรียน และชุมชน

ประเด็นที่ ② กำหนดเป้าหมายและตัวชี้วัดผลสำเร็จ (KPI) ให้ชัดเจน

เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุผลจำเป็นต้องแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพว่า "จะบรรลุเป้าหมาย SDGs ใด เมื่อไหร่ และอย่างไร"จำเป็นต้องทำเช่นนั้น

◆ ตัวอย่างของประเด็นที่ ②

・บริษัท นิปปอน อิเล็คทริค (NEC) ได้นำระบบทำนายความต้องการและอุปทานอาหารด้วย AI มาใช้"ลดอาหารเหลือทิ้งลง◯%"ตั้งค่า KPI ที่ชัดเจน และเชื่อมโยงกับการปรับปรุงงานจริง

・ในโครงการ Eco Town เมืองคิตะคิวชูใช้ตัวชี้วัดเช่น อัตราการรีไซเคิลและปริมาณการปล่อย CO₂ ในเมืองเพื่อเป็นตัวชี้วัดในการประเมินเพื่อความต่อเนื่องและการพัฒนาของโครงการ

ประเด็นที่ ③ การประชาสัมพันธ์และการสื่อสารที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกองค์กร

SDGs แค่ "รู้" อย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะนำไปสู่ผลลัพธ์ ต้องมีการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจของพนักงาน และมีระบบประชาสัมพันธ์และการมีส่วนร่วมเพื่อสร้างความเข้าใจและสนับสนุนจากชุมชน ลูกค้า และคู่ค้าจึงเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้

◆ ตัวอย่างของประเด็นที่ ③

・บริษัท Heralbony จำกัด ส่งเสริมผลิตภัณฑ์ร่วมกับศิลปะคนพิการในวงกว้างสู่สังคม พร้อมสร้างสัญญาและการสื่อสารกับศิลปินสร้างกลไกที่เชื่อมโยงระหว่างบริษัท ลูกค้า และสังคมทั้งสามฝ่ายอย่างต่อเนื่อง

・ที่มหาวิทยาลัยการศึกษามิยะงิ ดำเนินการหลักสูตร SDGs ที่อาจารย์และชุมชนร่วมมือกันเพื่อให้เกิดการแบ่งปันความเข้าใจในสามภาคส่วน ได้แก่ สถานศึกษา ครอบครัว และชุมชนเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ

ดังนั้น เพื่อให้การปฏิบัติ SDGs ประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องสอดคล้องกับกลยุทธ์และนโยบายของบริษัท กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน และพัฒนาการดำเนินงานผ่านการสนทนาอย่างต่อเนื่องทั้งภายในและภายนอกองค์กร

เมื่อรวมสามมุมมองนี้เข้าด้วยกัน SDGs จะเปลี่ยนจาก "สิ่งที่ประกาศ" เป็น "สิ่งที่ทำงานได้จริง"

ต่อไปนี้จะอธิบายประเด็นที่ทำให้เกิดอุปสรรคในการดำเนินงาน SDGs และข้อควรระวังเพื่อป้องกันไม่ให้การดำเนินงานกลายเป็นเพียงรูปแบบเปล่า ๆ

 

สองข้อควรระวังในการดำเนินงาน SDGs

ที่นี่จะแนะนำสองข้อที่ควรระวังในการปฏิบัติ SDGs ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญเพื่อไม่ให้การดำเนินงาน SDGs กลายเป็นแค่คำขวัญหรือภาพลวงตา

ข้อควรระวังที่ ① ความเสี่ยงของ "SDGs Wash"

ในขณะดำเนินงาน SDGsมีกรณีที่ดำเนินการเพียงรูปแบบและสูญเสียสาระสำคัญด้วย

ตัวอย่างเช่น บริษัทที่ประชาสัมพันธ์การดำเนินงาน SDGs ผ่านเว็บไซต์หรือแผ่นพับ แต่ในความเป็นจริงไม่ได้ดำเนินการตามที่กล่าวไว้"SDGs wash"เสี่ยงที่จะทำลายความน่าเชื่อถือของบริษัท

◆ ตัวอย่างกรณี "SDGs wash"

บริษัทแห่งหนึ่งที่ประกาศใช้พลังงานหมุนเวียน แต่ยังคงพึ่งพาพลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลอย่างต่อเนื่อง ถูกวิจารณ์ว่าไม่สอดคล้องกัน

ในความเป็นจริง บริษัทที่ถูกมองว่าเป็น SDGs wash จะอาจได้รับผลกระทบร้ายแรง เช่น การถูกผู้บริโภคต่อต้านด้วยการงดซื้อสินค้า หรือการเสียความไว้วางใจจากนักลงทุน

ข้อควรระวังที่ ② การแยกแยะระหว่าง "ของแท้" กับ "แสดงละคร"

การแยกแยะว่า การดำเนินงานเพื่อตอบสนองเป้าหมาย SDGs นั้นเป็น "เรื่องจริงจัง" หรือเพียงแค่ "การแสดงออก" เป็นสิ่งสำคัญ บริษัทที่พยายามสร้างภาพว่าดูเหมือนใส่ใจสิ่งแวดล้อม"การล้างเขียว"ก็เป็นตัวอย่างหนึ่งเช่นกัน

◆ ตัวอย่างของการล้างเขียว

มีกรณีที่แม้ว่าสินค้าจะมีองค์ประกอบที่ใส่ใจสิ่งแวดล้อมในบางส่วน แต่โดยรวมกลับสร้างภาระต่อสิ่งแวดล้อมอย่างมาก

ผู้บริโภคและนักลงทุนจำเป็นต้องตรวจสอบว่า ความพยายามของบริษัทนั้นมีเนื้อหาจริงหรือไม่การกระทำและผลลัพธ์ที่ชัดเจนเพื่อยืนยัน

ฝ่ายบริษัทเองก็ควรเพิ่มความโปร่งใสในการดำเนินการโดยการเปิดเผยข้อมูลและผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือ

 

สรุป

การดำเนินงาน SDGs ไม่เพียงแต่ส่งผลดีต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมเท่านั้นแต่ยังเป็นกลยุทธ์สำคัญที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเติบโตอย่างยั่งยืนและการสร้างความไว้วางใจขององค์กร

สิ่งสำคัญคือการใช้จุดแข็งของตนเองเพื่อสะสมการกระทำในรูปแบบที่สมเหตุสมผลและยั่งยืนไม่ว่าจะเป็นการดำเนินการขนาดเล็กหรือใหญ่ การเริ่มต้นทำในสิ่งที่ทำได้อย่างมั่นคงนั้น เป็นท่าทีที่สำคัญในการสร้างอนาคตที่ดีขึ้น

ขอให้ใช้ตัวอย่างหลากหลายที่แนะนำในบทความนี้เป็นแนวทาง และเริ่มต้นดำเนินงาน SDGs ที่เหมาะสมกับบริษัทหรือองค์กรของคุณเอง

เริ่มต้นด้วยการขอข้อมูลเบื้องต้นง่าย ๆ

จะแนะนำเกี่ยวกับฟังก์ชันและขั้นตอนการนำเข้าของUniweb

ขอเอกสาร